名思教育相关案例：
小宇5年级，做作业总是叫妈妈：“妈妈，这个不会，给我讲讲吧。”
妈妈过来，看看题说：“这个公式是什么?”
小宇想想，说：“不知道。”
“前天我们做过这样的题，你看看作业本。”妈妈和他一起翻看前面。“看，就是这道题。”
小宇看着本子上的题说：“是这道题用的公式吗?我记不清楚了。今天的题和这道题不一样的。”
妈妈着急地说：“就是未知数变了，你看。”说着，妈妈就为小宇列出了公式，带进了已知数，这道题妈妈基本做完了，就差得数了。
“哦，我知道了。”小宇继续写作业。
妈妈很不耐烦地说：“一个公式有什么难记的?做完作业，把公式给我抄20遍，我就不信你记不住。”
名思教育专家孟老师分析案例：
父母在辅导孩子作业的时候，往往发现昨天刚刚和孩子讲过的内容今天又忘了，比如三位和两位的乘法计算方法，比如三角形面积的计算公式，比如周长的计算公式等等。生气之余也在想，这是为什么?说孩子笨吧，也不笨啊!说他的记忆力不好吧，别的都记得住，为什么偏偏记不住公式?
很多孩子记忆公式出现问题，他们好像记住了，可是没有多长时间就忘记，还有的孩子是记住了，但是换一个新题，就不知道用这个公式，他们记得很死板，不会灵活运用。孩子出现这种情况，可以通过反复应用公式，逐步掌握。
联系我时，请说是在泰州便民网看到的，谢谢！